· Señalar claramente cuál es la finalidad del proceso evaluativo.
· Describir su relación con el objeto a evaluar.
· Debe ser alcanzable y relacionarse con el contexto y el proceso de intervención.
CRITERIOS:
· Señalar claramente cuál es la finalidad del proceso evaluativo. · Describir su relación con el objeto a evaluar. · Debe ser alcanzable y relacionarse con el contexto y el proceso de intervención.
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CRITERIOS:
· Describir los métodos de la evaluación, señalando si se utilizaron grupos focales, cuestionarios, entrevistas u observaciones. · Señalar el número y características de los participantes, así como el método de muestreo utilizado. · Señalar detalladamente cómo y quiénes analizaron los datos. CRITERIOS:
· Presentar los datos relevantes para los interesados. · Facilitar la comprensión de los datos analizados, haciendo la distinción entre datos cualitativos y cuantitativos. CRITERIOS:
· Incluir una valoración de todo el proceso de evaluación. · Derivar las conclusiones de los datos reunidos. · Describir la aportación del estudio. · Señalar nuevas interrogantes. CRITERIOS:
· Agregar una lista de cada recomendación con una explicación vinculada a sus resultados. · Señalar quién es la figura principal de responsabilidad. · Señalar cambios factibles. CRITERIOS:
· Reflexionar sobre todo el proceso de evaluación. CRITERIOS:
· Exponer las bases teóricas del problema. · Deben reflejar todas las referencias que se han citado en el informe. · Deben ser redactadas siguiendo un patrón consistente. · Deben ordenarse alfabéticamente. CRITERIOS:
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